九年后陪她济九州第54章 赵星若升班

在期中考试前两周的一个午休精英班一班的后门“砰”的一声被猛地推开那声响打破了午后教室里的宁静。

“救——命——啊——！”赵星若抱着一本《五年高考三年模拟·文科数学》像颗失控的炮弹般扑倒在夏白玺的桌前额头重重地“咚”的一声磕在桌面上。

她哭丧着脸可怜巴巴地说道：“魏砚书说这道解析几何题要用参数方程解可文科班根本就没教过这玩意儿啊！” 彼时夏白玺正专注地写着物理竞赛题手中的钢笔在草稿纸上飞速舞动。

听到赵星若的求救声她头也不抬只是熟练地转了下钢笔简洁地吐出两个字：“言初。

” 坐在窗边的言初听到呼唤立刻不假思索地报出答案：“焦点坐标(√50)设参数t = tan(θ/2)代入后得到轨迹方程x2/4 + y2 = 1。

” “等等等等！”赵星若疯狂地摆着手满脸焦急“我问的是‘为什么’呀不是要这个答案。

” 这时沉浸在钢琴谱世界里的楚清越抬起头略带疑惑地问道：“你们文科班不是有数学老师吗？怎么不找他问呢？” 赵星若无奈地长叹一口气哭丧着脸说：“老张讲题就跟念经似的根本听不懂啊！而且他还说‘理科班才会学这个你们背下来就行’。

” 夏白玺手中的钢笔突然停在草稿纸上她和言初对视了一眼。

这一眼饱含着她们独有的默契那是发现“系统性问题”时才会有的眼神交流。

夏白玺轻轻合上竞赛题集神色认真地说道：“今晚七点理科班空教室。

你带上你们班数学成绩最差的五个人过来。

” 当晚夜色渐浓月光如水洒在校园里。

五个文科生小心翼翼地像做贼一般悄悄溜进理科一班教室。

当他们推开门却看到黑板上已经被言初写满了五彩斑斓的公式那些公式仿佛神秘的密码等待着被解读。

言初站在黑板前神色平静她指着黑板说道：“根据骨龄测算你们的大脑发育程度完全足够理解这些知识。

文科数学里的解析几何本质上就是理科解析几何的简化版本只是缺失了37%的关键逻辑链。

” 话音刚落夏白玺抱着一摞自制讲义走进教室。

她翻开讲义的扉页上面用漂亮的行书写着《给文科生的理科思维手册》。

接下来的场景让一同前来的魏砚书都惊讶得差点把笔掉在地上。

夏白玺巧妙地用帝国历史来讲解坐标系：“就好比拿破仑打仗前得先绘制地图这坐标系啊就是数学战场上的地图。

有了它我们才能在数学的世界里找准方向排兵布阵。

” 言初的方法更是一绝她将三角函数与古典舞动作对应起来：“你们看这个转体动作它的轨迹其实就是正弦函数。

想象一下当你跳《霓裳羽衣舞》的时候每一个优美的动作其实都在描绘函数的图像。

” “哇原来数学这么美啊！”赵星若兴奋地感叹道她的笔记本上很快画满了一个个可爱的舞蹈小人旁边还配着相应的公式。

“嘘——”韩昭悦突然竖起手指示意大家安静。

这时走廊上传来一阵脚步声。

所有人瞬间进入伪装模式文科生们手忙脚乱地把讲义塞进《红楼梦》的书皮里言初敏捷地闪到门后警戒夏白玺则淡定地打开物理书装作正在学习的样子。

教务处主任轻轻推开门探进头来问道：“这么晚了你们还在学习呢？” “老师好！”赵星若急忙举起手中的《红楼梦》灵机一动说道“我们在研究…呃…林黛玉的诗词格律对当代流行歌词的影响！” 主任点了点头转身离开。

等主任走远魏砚书小声吐槽道：“这理由比我的书法还潦草呢。

” 期中考试终于来临文科考场上出现了一幅颇为诡异的画面。

当其他考生对着解析几何题抓耳挠腮绞尽脑汁却毫无头绪的时候赵星若不慌不忙地在草稿纸上画了个跳舞的小人旁边写着“转体270° = 3π/2”瞬间就想起言初教的极坐标解法笔下如有神助迅速开始解题。

最后一道大题要求证明椭圆性质她更是直接套用夏白玺教的“历史战役分析法”： 确定战场范围（定义域）就像确定战役发生的区域明确边界条件。

派出侦察兵（特殊点代入）先对特殊情况进行分析获取关键信息。

包抄围剿（综合推导）综合各种条件全面推导得出结论。

监考老师站在她身后忍不住倒吸一口冷气低声惊叹道：“这解法…这分明就是理科竞赛的思路啊！” 更绝的要数魏砚书她用漂亮的小楷写满了整页答题卡还在几何证明题旁边画了一幅《墨竹图》巧妙地用竹子的节数来表示数学归纳法。

交卷时她看着目瞪口呆的老师淡定地说道：“艺术也是数学。

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