山歌行之时空浪游记第6章 法治就是条条大路通牢房

跟阴阳家那场“差点被鞋底砸中”的争论过后马骥算是彻底学乖了——玄乎的“天道五行”碰不得太容易引火上身。

他决定转个方向找些“实在点”的学问看看比如跟过日子、管国家相关的至少不容易扯到“亵渎天道”上。

这日午后他溜达到学宫西侧的偏殿还没进门就听到里面传来一阵铿锵有力的声音像敲铜锣似的带着股不容置疑的劲儿：“法不阿贵！绳不挠曲！不管是王公大臣还是贩夫走卒犯了法就得受罚！只有这样国家才能强百姓才能安！” 马骥眼睛一亮——法家！这他熟啊！电视剧里商鞅变法、韩非子着书讲的不就是这个吗？听起来就比“白马非马”“五行生克”实在不搞虚的。

他悄悄扒着门框往里看只见殿内站着个中年学者穿件利落的深灰色深衣腰系铜带钩眼神锐利得像鹰正对着一群学子宣讲手里的木杖时不时往地上一顿震得案上的竹简都颤。

学子们听得大气不敢喘有个穿短褐的少年想提问刚张了张嘴就被学者一个眼神怼了回去。

马骥踮着脚在后排找了个空位坐下听得津津有味——学者讲“废除世卿世禄”说贵族子弟没本事也不能当官得靠军功、耕织才能晋升；讲“奖励耕战”说种地好、打仗勇的人能得爵位、分土地；这些马骥都觉得有道理这不就是古代版的“凭实力说话”吗？ 可听着听着他就觉得不对劲了。

学者说到刑罚时语气突然变冷像结了冰：“轻罪重罚才能让人不敢犯法！偷一块布就得砍手；骂一句官吏就得割舌头；要是敢反抗法令腰斩、车裂都算轻的！只有让老百姓怕了他们才不敢乱动乱说！” 马骥听得后颈发凉手里的草棍都掉在了地上——偷块布就砍手？这也太狠了吧！他脑子里瞬间冒出现代《刑法》里的“罪刑相适应”琢磨着“偷东西按价值量刑最多坐牢怎么也不至于砍手啊”。

接着学者又说：“老百姓太聪明了不好管！得让他们吃饱饭、有力气干活就行别让他们学太多知识不然就会胡思乱想、质疑法令！圣人治国就是要让民无知无欲这样才能安稳！” “愚民政策？”马骥眉头皱得能夹死蚊子。

他以前在历史课上学过法家的“法治”知道是为了加强君主集权但没想到这么极端——现代法治讲究“普法”让老百姓懂法才能守法还能监督官员怎么到这儿就变成“让老百姓变傻”了？ 他实在忍不住举起手像在现代课堂上提问似的：“先生我有个问题！” 学者正讲得兴起被打断了锐利的目光扫过来落在马骥那身旧款麻布深衣上眉头皱了皱语气带着点不悦：“说。

” “先生说‘法治’要严明这点我赞同。

”马骥先客气一句话锋一转“可法律是为了维护秩序、保护老百姓吧？要是罚得太重比如偷块布就砍手老百姓会不会觉得法律不是保护他们的而是害他们的？要是哪天官府没管好他们心里的怨气会不会一下子爆发出来？” 学者冷哼一声木杖往地上一顿：“怕了才会听话！老百姓怕法律就不敢犯法天下自然太平！你这是妇人之仁不懂治国！” “不是妇人之仁啊！”马骥赶紧解释“您想要是有人犯了小错比如不小心踩坏了别人的庄稼与其砍他的脚不如让他帮人家补种、干活抵债这样既让他知道错了还能保住他的劳动力以后还能种地缴税多划算啊！还有要是能教老百姓认字、懂法令他们就知道什么能做、什么不能做也不会不小心犯法了这不比让他们‘无知’好吗？” 他越说越顺不小心把现代的“社区矫正”“普法教育”都搬了出来还加了句：“要是有人没钱请讼师辩护官府还能帮他找一个这样才能保证公平啊！” “讼师？”学者像是听到了笑话拍着案几大笑起来笑得眼泪都快出来了“那些巧舌如簧的讼师不就是帮坏人钻法律空子的吗？官府帮他们？简直是乱法！还有老幼病残犯罪也不能轻饶不然人人都装病、装老法律还怎么执行？你这一套不是法治是乱法！” 周围的法家学子也跟着附和有个戴木冠的青年指着马骥：“你这是在帮坏人说话！要是按你说的做法律就没威慑力了小偷强盗肯定会越来越多！” 马骥看着他们愤怒的表情突然明白过来——他说的“法治”是“法律面前人人平等、保护公民权利”而学者说的“法治”是“君主用法律管老百姓、靠刑罚威慑”根本不是一回事。

他叹了口气知道再争下去也没用只好拱手：“是我没考虑周全先生别生气。

” 说完他赶紧溜出偏殿刚出门就听到里面传来学者的声音：“以后别让这种不懂治国的人进来听课免得坏了大家的心思！” 马骥撇撇嘴心里嘀咕：“得又得罪一家！我这‘学宫公敌’的名号算是坐实了。

不过话说回来要是真在这儿生活我估计活不过三集——说不定走路不小心踩了别人的草就得被砍脚！还是现代好至少偷个电瓶车不至于砍手……” 他摸了摸胸口的挂坠挂坠刚才在他说“普法”“辩护”的时候微微发热像是在记录这种超越时代的“秩序理念”温度不高却很稳定像是在默默认可他的想法。

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