镇国驸马从流放皇子到万古一帝第97章 文脉新铸格物启明

吏治与法度的铁腕整顿如同在北疆这具强健而略显粗糙的躯体中梳理通了关键的经络带来了前所未有的秩序与效率。

然而林枫的目光早已越过眼前的井然有序投向了更为深远的地方。

他深知刀剑可以开疆拓土律法可以约束行为但若要让北疆真正拥有超越时代、引领未来的力量必须从根本上革新人才的培养与思想的土壤。

在“固本培元”的宏大框架下他将教育的革新这项关乎北疆百年气运的基石工程提上了紧迫的日程。

这一日王府东暖阁内一场别开生面的“文教议政”悄然举行。

与会者除了教化司、户政司的主官外更有林枫特意下帖邀请而来的几位人物：须发皆白、曾因钻研“奇技淫巧”而被正统官场边缘化的老匠师；眼神清亮、在算学上颇有造诣却苦无进身之阶的寒门学子；甚至还有两位对西洋历法、几何略知一二、被视为“异端”的落魄文人。

他们与身着官袍的诸司主官同席而坐显得有些局促不安却又难掩眼中的激动与期盼。

林枫端坐主位并未穿着正式王服仅是一袭青衫显得平和而专注。

他环视在场这些代表着“实学”边缘力量的面孔开门见山声音清晰而坚定： “诸位以往朝廷取士多重经义文章视圣贤典籍为唯一正途。

此固然有助于教化人心维系纲常。

然观西洋诸夷船何以坚？炮何以利？其国何以跨海万里寇我疆域？究其根本在于格物、算学、匠造等实学之兴盛！”他顿了顿目光扫过那些老匠人和寒门学子看到他们眼中骤然亮起的光芒。

“我北疆起于边陲立于危局欲图存继而强盛乃至未来与天下争锋绝不可重蹈覆辙空谈误国！故本王决定大力兴办新学革新教育为我北疆铸就不同于旧朝的新文脉！” 他随即宣布了几项石破天惊的决策： 首先在北疆治下各主要城镇由王府拨付专款设立“蒙学堂”。

强制招收所有适龄童子无论出身贫富贵贱皆需入学接受为期三年的基础教育。

教学内容摒弃空洞的经义初解转而以实用识字、基础算术、北疆律法常识以及忠勇爱国（核心是忠于北疆共同体忠于林枫领导）的思想启蒙为主。

“要让北疆的下一代至少能看懂告示会算明白账知道何为法纪何为荣辱！” 其次也是最为核心的举措便是在镇海堡设立 “北疆高等官学”。

此官学明确宣布暂不设科举常科不以此作为步入官场的唯一正途。

官学之下分设三院：“文政院”培养熟悉北疆新政、能处理具体政务的文吏；“格物院”专研数学、物理之理（虽无其名但探究物质本性、力学规律、乃至初步化学变化）、天文地理、博物知识；“军工院”则直接与军工司对接培养造船、铸炮、火药配制、冶金、机械等领域的专门匠师与工程人才。

学员由各地蒙学堂择优推荐或由各司衙、军营、匠坊保送有潜力的年轻人入学。

“蒙学旨在扫盲启智普及常识；官学则重在培养专才学以致用！”林枫的声音带着不容置疑的决断“凡官学之优异者结业后无需经过传统科举可直接进入各司衙担任相应职务或进入军工司等核心部门其品级待遇参照同阶文官绝无轻视！在北疆通晓格物之理、精于匠作之艺者其地位与贡献绝不逊于皓首穷经的学士！” 此议一出暖阁内顿时响起一片压抑的惊呼和窃窃私语。

教化司的几位正统出身的老学究面面相觑脸上写满了难以置信与忧虑。

一位姓王的老夫子终于忍不住颤巍巍地起身拱手谏言：“王爷……王爷三思啊！如此重‘术’而轻‘道’恐……恐非治国长久之计。

士林清议天下悠悠之口只怕会非议我北疆不尊儒术舍本逐末啊！长此以往人心不古纲常何在？” 这话代表了在场许多传统文官的心声。

然而那位受邀而来的老匠师双手因长年劳作而布满老茧此刻却激动得浑身微颤他不敢直视王爷只低头盯着自己的粗布鞋面浑浊的眼中却有泪光闪烁。

他们这些匠户世代被视为“贱业”何曾想过能有朝一日进入官学成为“院士”与官员平起平坐？ 林枫目光平静地看向王老夫子并未动怒语气却斩钉截铁：“王先生儒术自有其教化人心、维系伦理之大用文政院便是其传承之地本王从未欲废之。

然请问先生儒术可能造出驰骋四海、不惧风浪之巨舰？可能铸出威震天下、让夷狄胆寒之利炮？可能让我北疆百姓织出更暖之衣种出更多之粮？若不能则格物、算学、匠造之学便是强国富民之‘大道’！至于士林非议……”他嘴角勾起一丝冷冽的弧度“若这非议能挡住西洋人的炮弹能填饱我军民之腹本王自当虚怀纳谏。

若不能这等迂腐之论于北疆何益？此事关乎北疆存续强盛本王意已决毋庸再议！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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